Giroux, Henry A. La autoridad emancipatoria y el papel que desempeñan los maestros como intelectuales, en: La escuela y la lucha por la ciudadanía, 2a. edición. Editorial siglo XXI. México, 1998. Págs. 141-147.

Evidentemente la función del maestro, vista desde el punto de vista ético, es la de propiciar la libertad de los alumnos con los que le corresponda trabajar, pues la educación y el proceso de enseñanza-aprendizaje tienen que propiciar esta libertad y no la esclavitud que busca de manera muy sutil el curriculum oculto de los planes y programas de educación impuesto de manera "democrática por el Estado y por la necesidad de este de perpetuar su dominio de clases, en este sentido, el autor y sus teorías de la resistencia son y representan una gran apoyo teórico para el docente, pero el gran secreto radica en ya no preocuparse por su trabajo, sino ocuparse de él, pues es la única manera en que se puede combatir el afán hegemónico del estado."